התכנית, שהשתתפו בה 21 מבוגרי מכון מנדל, התקיימה בבית הספר למינהל עסקים באוניברסיטת סורבון, שהוא מוסד בעל מוניטין בינלאומי. היא התמקדה בניהול מוסדות חינוך ורווחה נוכח תהליכי גלובליזציה והפרטה.

באמצעות לימוד השיח המודרני בתחום הארגוני מוקנים למשתתפים ידע וכלים שיסייעו להם לעצב פרספקטיבה מושכלת על מדיניות בתחום החינוך והרווחה, ולהתוודע לדגמים חלופיים לשימוש בשיח ובמעשה הציבורי.

"תכני התוכנית היו מוצלחים מאוד. לא רק שלמדתי תפיסות חדשות, יכולתי גם להבנות מחדש ידע קיים, והבנתי חומרים שנלמדו בהקשרם החברתי, התרבותי והבינלאומי. זה היה תהליך יקר-ערך", אמר רונן גופר לאחר שובו מצרפת.

בוגרי מכון מנדל למדו מהדגם הצרפתי, המשלב בין מוסדות בניהול ממשלתי לבין גופים פרטיים בתחום הבריאות, הרווחה והחינוך. את התפיסה האקדמית והמעשית שלמדו בסורבון יוכלו הבוגרים ליישם בתחומי עיסוקם.

"בישראל אנחנו מכירים היטב את הדגם האמריקני, שתומך בהפרטה במגזר הציבורי. לפעמים נראה שחסרה פה ראייה ביקורתית ופרספקטיבה גלובלית." אמרה בוגרת מנדל עו"ד אפרת רוזנברג-שפירא.
"הגישה הצרפתית שהוצגה בקורס בסורבון לימדה אותנו שאפשר לקיים חשיבה לא-דיכוטומית. למדנו איך מערכות הבריאות והחינוך בצרפת מתמודדות בתהליכי הפרטה, בלי שקובעי המדיניות נכנעים באופן אוטומטי לגל ההפרטה. למדנו שתהליכים משמעותיים כמו הפרטה מצריכים חשיבה יצירתית ומורכבת יותר," הוסיפה רוזנברג-שפירא.

מעבר להיבט האקדמי נראה כי אחד ההישגים של הנסיעה היתה טיפוח קהילה של בוגרי מנדל. הקבוצה שנסעה היתה הטרוגנית; שילוב של יהודים וערבים, גברים ונשים, דתיים וחילוניים, מנהלי בתי-ספר, מנהלי עמותות, מורים ומפקחים. בהכשרה השתתפו בוגרים מכל  שנות פעילות המכון - מהמחזור הראשון עד למחזור הבוגרים ה-14. למרות זאת, לא נראה שההבדלים השפיעו על הלכידות החברתית של הקבוצה.

"ההתנסות המשותפת היתה מעודדת," אמרה אחת הבוגרות. "היכולת להניח בצד את חוויות היומיום ולקחת פסק זמן ללימוד, חשיבה משותפת ורפקלסיה, איפשרו לאנשים לחשוב כקהילה, להיות קשובים, ללמוד וליצור קשרים. מצאנו שהיה לנו שיח 'מנדלי' של תפיסות, תרבות ותרבות ארגונית משותפת, והערכה רבה לפעילות חברי הקבוצה."

גופר מתאר את הקשר שנוצר בין חברי הקבוצה כ"חלק אינטגרלי מתהליך הלמידה".

"נוצרו דינמיקות קבוצתיות טובות; הקבוצה היתה נחושה להפיק את המרב מהקורס. אנשים נפתחו ושיתפו אחרים בתובנות ובניסיון שלהם – וזה יצר אנרגיה חיובית והזדמנות מצוינת ליצירת קשרים", אמר גופר.

ד"ר סלעית רון, אחת המשתתפות מתארת גם "פתיחות ומוכנות ללימוד משותף וקשר שימשיך ללוות אותנו בעתיד. בעיני, זו רק התחלה של תהליך", היא אומרת: "היה כיף לגלות שגם אם סיימנו את הלימודים במנדל לפני עשור, מנדל הוא עדיין הבית."